EL ENTORNO

Buenas tardes compañeros aqui les dejo mi trabajo espero sus respectivos comentarios los cuales me servirán para enrriquecer mi práctica educativa gracias.

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

UNIDAD 212  TEZIUTLAN

 

 

MAESTRIA EN EDUCACION BASICA

 

 

ASESORA: MAESTRA SONIA GOMEZ BANDALA

 

 

TRABAJO: “EL ENTORNO”

 

 

ELABORADO POR: LIC. DANIEL MUÑOZ FERNANDEZ

 

 

 

 

ENERO 2013

Í N D I C E

INTRODUCCION _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  3

 

CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO _ _ _ _ _ _ _ _  _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5

 

CONTEXTO INSTITUCIONAL_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   8

 

PROBLEMAS ENCONTRADOS QUE SE PUEDEN TRABAJAR_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _  9

 

PROBLEMAS ENCONTRADOS QUE NO SE PUEDEN TRABAJAR_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10

 

PROBLEMA DEL ENTORNO QUE SE ATENDERÁ_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 10

 

ANEXOS_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _   12

 

 

 

 

 

 

 

“INTRODUCCION”

 

              En el presente trabajo se llevó a cabo en la escuela Secundaria Federal “Álvaro Obregón” la cual se encuentra en la localidad de Chignautla, Puebla; en donde se realizó el estudio socioeducativo, el cual nos permitirá tomar acciones pertinentes las cuales se verán reflejas en el trabajo dentro y fuera del grupo.

Es bien sabido que en el siglo XXI las demandas de la sociedad por adquirir una educación de calidad son mayores por tal motivo es de suma importancia el que se esté en constante actualización para brindar una educación de calidad; de tal manera que se realiza el presente trabajo con el cual se pretende conocer más a fondo acerca del contexto en el que nuestros educandos se desarrollan, el cual es medular ya que dependiendo del tipo de vida que tengan y las situaciones sociales y económicas de las cuales provengan será factor de un buen rendimiento académico y desarrollo escolar, para lo consiguiente se utilizaran algunos apoyos como lo son: las encuestas, entrevistas, investigaciones, etc., las cuales nos permitirán conocer más a fondo acerca de la situación económica y social a la que nuestros pupilos se enfrentan y podría repercutir en su aprendizaje ya sea favorablemente o negativamente según sean los casos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Características del contexto”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO”

            En la región de Teziutlán, Puebla se encuentra ubicada la coordinación Regional de la SEP de la cual dependen las instituciones educativas de distintos municipios dentro de los que se encuentran el de Chignautla, Puebla.

Dentro del municipio de Chignautla, Pue. Se encuentra ubicada la Escuela Secundaria Federal “Álvaro Obregón” con clave ES347- 66 y su clave específica del centro de trabajo 21-DES-0085Z turno vespertino ubicada en la calle 5 de mayo y Benito Juárez s/n, en el barrio conocido como la cruz. (ANEXO I)

Esta escuela fue fundada el 15 de octubre de 1981 iniciando sus actividades en los anexos del Palacio Municipal y como Director el profesor Hugo Reyes Castañeda, el 1 de junio de 1983 se asigna el nombre oficial de la Escuela Secundaria Federal “Álvaro Obregón”.

El Municipio se localiza en la transición de los climas templados de la Sierra Norte, a los cálidos del declive del Golfo; se identifican tres climas: Clima templado húmedo con lluvias en verano, Clima Semicálido Húmedo, con abundante lluvias todo el año;   el clima del municipio se caracteriza por ser húmedo pues el índice varía entre el 75 y el 80% la mayor parte del año; las lluvias abundan en los meses de julio, agosto y septiembre sobre toda la región con un nivel de 13 mm, se caracteriza por ser una zona fría ya que la temperatura promedio anual es de 12.6 °C, debido a este clima la región cuenta con una extensa vegetación.

El grupo en donde se llevó a cabo este trabajo fue el 1º “A” turno vespertino el cual cuenta con 31 alumnos de los cuales 18 son mujeres y 13 son hombres, las edades que tienen fluctúan entre los 11 y 14 años de edad, por su nivel de desarrollo, se ubican en adolescentes, son jóvenes muy inquietos y con problemas de indisciplina; las actividades d los padres son variadas entre estas encontramos con que de 31 padres de familia 14 han emigrado a otros estados para trabajar, 9 laboran en la industria textil y 7 más se dedican al campo, los lugares de donde provienen la mayoría de los estudiantes son de estratos sociales bajos.

Los niveles educativos con el que cuentan los padres de familia del 1º “A” turno vespertino: 3 no tienen ningún tipo de estudio, 2 no concluyeron la primaria; 19 concluyeron la primaria y solo 7 concluyeron satisfactoriamente la secundaria. (ANEXO I)

Como se puede observar el nivel educativo de los padres de familia es básico lo que provoca que el apoyo en cuanto las actividades académicas de sus hijos sean deficientes y en la mayoría de casos es nulo y esto se ve reflejado en las constantes inasistencias a las juntas que la institución educativa tiene.

Las problemáticas ambientales que afectan a esta comunidad encontramos la falta de drenajes lo cual propicia que las desechos de los hogares vayan directo a los ríos los cuales se encuentran en condiciones insalubres, otro de los problemas ambientales de este municipio es la deforestación y la tala indiscriminada de los bosques para actividades del campo lo que ocasiona la erosión de la tierra, así como también está la falta de cultura en las personas por depositar la basura en los contenedores lo que origina contaminación ambiental, por lo que es de suma importancia crear campañas de forestación y de cuidado del medio ambiente para así lograr una sociedad respetuosa de la naturaleza y del medio ambiente.

Es indispensable el poner atención a los problemas que existen en cuanto a salud se refiere ya que es notable la desnutrición a la que se enfrentan los niños y jóvenes de este municipio, como también lo es el gran índice de enfermos por causa de la diabetes la cual ataca a personas de diferentes edades y trae repercusiones fuertes dentro del núcleo familiar.   

En cuanto a las problemáticas sociales que se desarrollan y viven en  este municipio se encuentran: la separación de padres en donde la responsabilidad económica y educativa solo recae en la madre, lo que a su vez provoca que los hijos carezcan de atención por la necesidad de las madres por buscar el sustento para sus familias y esto origina que los hijos entren a diversas pandillas y a su vez cometan robos y consuman sustancias nocivas para la salud lo cual genera problemas de conducta en los alumnos del 1º “A”.

 

 

 

 

 

 

 

“Contexto Institucional”

 

 

 

 

 

 

“CONTEXTO INSTITUCIONAL”

 

La Escuela Secundaria Federal “Álvaro Obregón” cuenta con 2 turnos matutino y vespertino en los cuales se atienden los tres niveles de secundaria, en los cuales se distribuyen los alumnos en 7 grupos de 3º, 7 de 2º y 7 de 1º haciendo un total de 970 alumnos, dentro de su matrícula de personal encontramos 1 director, 2 subdirectores uno para cada turno; 34 docentes, 3 prefectos, 6 administrativos y 4 intendentes haciendo un total de 50 personas.(ANEXO II) 

En cuanto a su planta física, actualmente la escuela cuenta con 22 aulas y 6 talleres, 1 laboratorio, dirección, subdirección, centro de cómputo, prefectura, 2 sanitarios para mujeres y 1 para hombres, cuenta con agua potable, áreas verdes, luz, plaza cívica y cancha de basquetbol, los talleres con los que cuenta la institución educativa son: taquimecanografía, corte y confección, electricidad, electrónica, dibujo técnico y computación.

El tipo de recreación que se lleva a cabo en la escuela es un torneo de futbol entre los grupos de los diferentes grados, así como partidos amistosos entre maestros y alumnos los cuales se realizan en el aniversario de la institución; todo esto propicia un ambiente armónico y de participación activa por parte del personal y el alumnado.

Esta institución educativa participa en los programas de (HDT y PEC XII) lo cual permite la constante actualización del personal docente, también se reúnen bimestralmente para compartir estrategias y tomar acuerdos que impacten en el desempeño académico de los alumnos; pero por desgracia no cuentan con apoyos socioeducativos lo cual les permitiría un mejor desempeño académico; cabe mencionar que todo estas actividades no son suficientes ya que la prueba de ENLACE 2012 se puede observar que los resultados obtenidos fueron deficientes lo cual coloca a esta institución entre las de nivel más bajo de la región, por tal motivo que se optó por hacer el seguimiento de los alumnos en el desarrollo de la comprensión lectora tal y como lo marca la cartilla de evaluación, como también se lleva a cabo una evaluación continua la cual permite identificar los niveles de desempeño alcanzados por los educandos bimestralmente y haciendo énfasis en las asignaturas en las que se muestra una mayor deficiencia.

En general la convivencia entre los alumnos es buena por la participación constante en juegos entre los diferentes grados de la institución, aunque en cuestión de violencia existen muchos ataques a los jóvenes más débiles, como también hay pequeños grupos de estudiantes los cuales se comportan de forma rebelde y provocan constantes peleas.  

Las actividades de la comunidad las cuales unen a su habitantes en su mayoría son las de carácter religioso, en donde las diferentes comunidades o barrios que constituyen a este municipio se reúnen para hacer la fiesta patronal donde se llevan a la iglesia central diferentes ofrendas las cuales son elaboradas artesanalmente, también se reúnen los domingos para llevar a cabo las faenas de la comunidad.

 

PROBLEMAS ENCONTRADOS CON LOS QUE SE PUEDE TRABAJAR

Dentro de los problemas con los que es posible trabajar encontramos los relacionados con el problema de la lectoescritura, ya que la gran mayoría de alumnos no saben leer y por consiguiente no escriben bien, de igual manera encontramos muy marcado la falta de valores en los estudiantes los cuales son primordiales en las relaciones sociales porque si se carece de estos las actitudes de los estudiantes son negativas y ocasionan una problemática en cadena las cuales los aíslan de la sociedad, también es importante trabajar con los educandos en cuanto al cuidado ambiental el cual es de suma importancia para el cuidado de nuestra naturaleza.

Otro delos puntos en los cuales se puede trabajar y dar solución es el elevado índice de reprobación y bajo nivel académico de los pupilos, realizando más talleres de actualización y viendo nuestra profesión como una responsabilidad compartida por todos los que estamos involucrados en el ámbito educativo ya sean directivos, docentes y dirigentes educativos.

El trabajo a realizar es complicado pero se debe poner énfasis en estos problemas para poder lograr una educación integral en los jóvenes la cual puedan desarrollar no solo en la escuela sino también en el contexto en el cual se desarrollan y esto se puede lograr captando su atención utilizando las herramientas tecnológicas de las que disponemos.

 

PROBLEMAS ENCONTRADOS EN LOS QUE NO SE PUEDE TRABAJAR

Dentro de los problemas en los cuales no podemos trabajar es el nivel económico y las fuentes de empleo de los padres de familia de los estudiantes ya que estas situaciones son directamente obligación de los gobiernos tanto federales, estatales y municipales los cuales deben de trabajar para mejorar la calidad de vida de sus habitantes; la desintegración familiar es otro aspecto el cual no podemos trabajar, la desintegración familiar ya que esto provoca que los estudiantes del 1º “A” no tengan la atención necesaria y el apoyo suficiente por parte de sus padres, la contaminación de los ríos por desechos tóxicos provocados por las industrias y los hogares ya que vierten sus desechos en los ríos aledaños a la comunidad y por último los problemas de salud los que provocan muchas enfermedades, problemas de desnutrición, planificación familiar y embarazos no deseados en adolescentes de escasos recursos.   

PROBLEMA DEL ENTORNO  QUE SE ATENDERA

El problema que se ha seleccionado para este trabajo es la atención de valores ya que es la base en las convivencias sociales, ya que gracias a ellos la convivencia, el respeto y la educación son parte medular para que se lleven a cabo de manera eficiente las relaciones personales; no es una tarea fácil de resolver ya que se tiene que trabajar con los alumnos de forma personal, inculcando en ellos el respeto, la tolerancia entre otros aspectos lo cuales ayudaran a coadyuvar en el beneficio escolar y social.

 

 

 

ANEXOS

 

 

 

ANEXO I

ANEXO II